Opportunities to Evaluate Teachers’ Work
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article describes the classification of tasks performed together by the teacher and students in the primary 3rd grade mathematics textbook, interactive methods and their types, as well as their special importance in increasing the effectiveness of educational work.
Article Details
Section
How to Cite
References
Sh. Mirziyoyev "We will build our great future together with our brave and noble people." Tashkent: "Uzbekistan". NMIU, 2017
R.A.Mavlyanova, N. Rahmankulova “Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiya”. O‘quv qo'llanma, T:. Voris nashriyot, 2013
B.Xojayev “Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyot”. 2017 у
R.A.Mavlonova, O.To‘rayeva, K.M.Xoliqberdiyev. “Pedagogika”. Darslik T:.O‘qituvchi 2008-yil
R.A.Mavlonova, N.H.Vohidova, N.H.Raxmonqulova. Pedagogika nazariyasi va tarixi. Darslik T:. Fan va texnologiyalar. 2010-yil
K.Xoshimov, S.Ochilov. “O‘zbek pedagogikasi antologiyasi”. O'quv qo‘llanma.T:.O‘qituvchi 2010-yil.
N.M.Raximova ,M.T. Temirqulova MAKTABGACHA TA’LIM JARAYONIDA KASR SON TUSHUNCHASINI O‘RGATISH METODIKASI. YANGI O‘ZBEKISTON TARAQQIYOT STRATEGIYASI: MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMINING INNOVATSION RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ANJUMANI.243-246-BETLAR. O‘QITISH VA TA’LIM OLISH SHAROITLARINI O‘RGANISH XALQARO TADQIQOTI. TALIS TADQIQOTI
Raximova N. M. Samatova M. O. ZAMONAVIY METODIK YONDASHUVLAR ASOSIDA BOSHLANG‛ICH SINFLARDA ULUSH VA KASR SON TUSHUNCHASINI O‛RGATISH METODIKASI.649-651-BETLAR
BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA ULUSH VA KASR SON TUSHUNCHASINI O‘RGATISHDA ZAMONAVIY YONDASHUVLAR Raximova Nargiza Mexriddinovna, Buxoro davlat pedagogika instituti Boshlang‘ich ta’lim kafedrasi o’qituvchisi https://orcid.org/my-orcid?orcid=0009-0004-6700-0686 https://doi.org/10.53885/edinres.2024.2.2.038
Qo’ldoshev, R. A. Organization of Modern Schools and Teaching Methods at the Beginning of the 20th Century. MIDDLE EUROPEAN SCIENTIFIC BULLETIN.
Qo‘ldoshev, R. A. (2021). TESTS AND METHODS FOR DETERMINING LEFT-HANDEDNESS. In Информационные и инновационные технологии в науке и образовании (pp. 401-404).
Rustambek, Q. L. (2020). Birinchi sinf chapaqay o ‘quvchilarining maktabga moslashishi, maktabga moslashishi davridagi pedagogik yordamning mazmuni. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 1(1).
Qo‘ldoshev, A. R. G’aforovna Habiba Jumayeva.(2021). Forming Writing Skills in Left-Handed Students. Middle European Scientific Bulletin, 10 (1).
Qo‘ldoshev, A. R. (2021). Psychological aspects of left-handedness: concept, causes, and peculiarities. Psychology and Education Journal, 58(1), 4981-4988.
Qo'ldoshev, R. (2022). CHAPAQAYLIK: MUAMMO YOKI QOBILIYAT. центр научных публикаций (buxdu. uz), 22(22).
Obidovna, N. Z. M., & Xayrullayeva, D. N. (2024). ONA TILI VA OʻQISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA HIKOYANI TAHLIL QILISH ORQALI OʻQUVCHILAR NUTQINI OʻSTIRISH. PEDAGOGS, 54(3), 16-19.
Feruza, H., & Xayrullayeva, D. N. (2024). TA’LIM TIZIMI SIFATINI OSHIRISHDA PISA VA TIMSS KABI XALQARO TADQIQOTLARNING ROLI. PEDAGOGS, 54(3), 31-34.
Rayimovna, D. R. D., & Xayrullayeva, D. N. (2024). MAKTABGACHA VA BOSHLANG ‘ICH TA’LIMDA KREATIV PEDAGOGNING ROLI. PEDAGOGS, 54(3), 4-6.
Orzigul, X., Nafisa, S., & Xayrullayeva, D. N. (2024). TA’LIM MAQSADLARIGA SAMARALI ERISHISHNING OPTIMAL YO ‘LLARI VA VOSITALARI. PEDAGOGS, 54(3), 13-15.
Huriyat, E., & Xayrullayeva, D. N. (2024). SALOMLASHISH ODOBI. PEDAGOGS, 54(3), 10-12.
Madina, A., & Xayrullayeva, D. N. (2024). BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLASH JARAYONIDA O ‘QISH VA YOZISH MALAKALARINI SHAKLLANTIRISHDA FOYDALANILADIGAN O ‘YIN TEXNOLOGIYALARI. PEDAGOGS, 54(3), 7-9.
Jumayeva, H. (2024). BOSHLANG ‘ICH SINFLARDA O ‘QITISHNING ZAMONAVIY METODIKASI. ЦЕНТР НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ (buxdu. uz), 45(45).